KUIS PTS

KUIS PTS

Pilihlah jawaban yang menurutmu betul!

1. Tekanan ke atas dari magma yang menyebabkan gerak lempeng dan menimbulkanon1 here.

tektonik
seisme
vulkanik
eksogen


2. Berikut ini cara hidup yang tidak termasuk ciri kehidupan manusia purba masa berburu dan

hidup sudah menetap
food gathering
hidupnya berpindah-pindah
hidupnya bergantung pada alam


3. Keikutsertaan merasakan apa yang dirasakan orang lain disebut . . . .

simpati atau empati
Indentifikasi
Akomodasi
sugesti


4. Keinginan yang menjadi pendorong manusia melakukan kegiatan ekonomi ialah ....

prinsip ekonomi
motif ekonomi
sistem ekonomi
hukum ekonomi


5. Kumpulan peta yang sudah dibagi-bagi berdasarkan benua,negara,provinsi,dan seterusnya

globe
Peta
atlas
peta buta

Selamat mengerjakan.

Pengaruh Manusia pada Atmosfer Bumi

Seperti anak kecil yang bermain lumpur, manusia telah mengotori atmosfer bumi dan lingkungandengan berbagai cara. Revolusi industri telah mencetuskan kemajuan dan perkembangan yang besar dibidang teknologi.Tetapi hal tersebut menjadi penyebab utama polusi udara dan pelepasan zat pencemar ke udara. Pengaruh manusia terhadap atmoser bumi dan iklim menjadi isu utama ekologi politik saat ini, dan menghadirkan permasalahan yang dapat mengancam planet ini bertahun-tahun. Bahkan jika manusia berhanti melakukan pencemaran atmosfer saat ini dengan mengurangi pelepasan karbon diaoksida, hal ini masih membutuhkan lebih dari satu abad sebelum udara itu bersih.Pengaruh polusi atmosfer pada bumi akan bertahan dalam waktu yang panjang. Polusi akan bertahan lama bahkan hingga mansia tidak berada di bumi lagi.

Gas Rumahkaca
Gas rumahkaca, seperti karbon diokasida dan metana, berkontribusi pada efek rumahkaca, yang menyebabkan atmosfer menyerap panas, mambuat suhu naik di laut dan di planet ini. Berdasarkan U.S. National Oceanic dan Atmospheric Administration, konsentrasi karbon dioksida di atmosfer telah meningkat 38 persen sejak 1750, sedangkan konsentrasi metana telah melebihi 148 persen semnjak periode yang sama.Para ilmuwan mengaitkan peningkatan ini pada meluasnya pembakaran bahan bakar fosil.

Lubang ozon
Lapisan ozon, lapisan pelindung atmosfer, membantu menangkal radiasi sinar ultraviolet. Mei 198, para ilmuwan dari British Antarctic Survey menemukan bahwa sesuatu telah menghancurkan molekul ozon diatas Antartika. Studi pada penelusuran permasalahan kehancuran pada klorofluourkarbon dan bahan kimia perusak ozon lainnya pada 1987, negara-negara diseluruh dunia menandatangani Montreal Protocol (Protokol Montreal) untuk menghentikan penggunaan CFC. CFC termasuk jenis bahan kimia yang terdapat pada aerosol spray (biasanya pada minyak wangi semprot), pendingin yang digunakan pada pendingin udara (AC) dan pada blowing agen(sejenis bahan dalam pembuatan busa) untuk busa dan bahan pembungkus lainnya.

Polusi Udara
Manusia juga mempengaruhi keadaan atmosfer sekitar dengan polusi udara. Senyawa yang dilepaskan dari pembakaran bahan bakar fosil sering menghasilkan molekul ozon pada permukaan bumi. Ini menimbulkan ancaman untuk manusia dengan gangguan pernafasan, dan dapat merusak paru-paru dengan paparan yang lama. EPA secara reguler mengumumkan peringatan kualitas udara untuk daerah yang terkena dampak, dan menyarankan orang dengan kesulitan bernafas atau memperhatikan lingkungan untuk tinggal di dalam rumah pada hari dimana konsentrasi ozon tinggi. 

Pengaruh Jangka Panjang
Bahkan setelah pelarangan penggunaan bahan kimia atau pembersihan udara, ini akan membutuhkan waktu lama untuk atmosfer kembali sehat. Meskipun CFC telah dilarang di Amerika pada 1985, molekulnya tetap tinggal dalam waktu yang lama di atmosfer. British Antarctic Survey (Lembaga Survei Antartika Inggris) memperkirakan bahwa lubang pada lapisan ozon akan kembali lebih dari 50 tahun untuk menghilang, asalkan tidak ada ancaman baru terhadap ozon. Dengan cara yang sama, ekosistem bumi menyerap kembali karbon dioksida dari atmosfer sangat lambat, yang artinya bahwa untuk menstabilkan standar output CO2 mungkin tidak dapat mencegah perubahan besar atmoser. Stdi oleh Intergovernmental Panel on Climate Change (Studi yang dilakukan oleh beberapa negara untuk perubahan iklim) menyarakan bahkan jika manusia dapat menurunkan tingkat karbon 50 persen, bumi baru akan melihat peningkatan bersih karbon dioksida selama abad berikutnya karena perubahan sudah dimulai.

Sumber: https://sciencing.com/human-impact-earths-atmosphere-3677.html

LAPORAN KEGIATAN STUDY TOUR YOGYAKARTA 2017

LAPORAN KEGIATAN STUDY TOUR

YOGYAKARTA

Disusun oleh

1. ..........................................

2. ..........................................

3. ..........................................

4. ..........................................

5. ..........................................

SMP NEGERI 2 JATINEGARA

2017

PENGESAHAN

Laporan kegiatan Study Tour Yogyakarta telah disahakan pada:

            Hari                 : ................................................

            Tanggal            : ................................................

                                                                                                Mengetahui

Pembimbing                                                                             Kepala SMP Negeri 2 Jatinegara

(.......................................)                                                       Noor Widiarsono, S.Pd.

NIP.                                                                                         NIP. 197004151995121002

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas Rahmat serta hidayah-Nya. Sehingga kami dapat menyelesaikan laporan kegiatan Study Tour Yogyakarta ini sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Kami ucapkan terimakasih kepada Kepala SMP Negeri 2 Jatinegara bapak Noor Widiarsono, S.Pd. sehingga kegiatan ini dapat terlaksana. Kami ucapkan pula terimakasih kepada pembimbing laporan ini bapak/ibu ................................ yang telah membimbing dan membantu terselesaikannya laporan ini.

Tiada gading yang tak retak, begitu pula dengan laporan study tour ini. Saya menyadari bahwa karya tulis ini jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, segala kritik serta saran yang membangun akan saya terima dengan senang hati sehingga bisa menjadi sebuah pelajaran bagi saya agar kelak dapat membuat dengan lebih baik lagi.

Semoga Laporan Kegiatan Study Tour Yogyakarta ini dapat memberikan manfaat bagi kami sendiri maupun sekolah kami tercinta.

                                                                                                Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................................

PENGESAHAN....................................................................................................................

KATA PENGANTAR...........................................................................................................

DAFTAR ISI........................................................................................................................

MOTO..................................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................................

A.     Latar Belakang.........................................................................................................

B.     Maksud dan Tujuan..................................................................................................

C.     Objek Study.............................................................................................................

BAB II PEMBAHASAN.......................................................................................................

A.     Persiapan Study Tour...............................................................................................

B.     Objek Study Tour.....................................................................................................

1.      Candi Borobudur...............................................................................................

2.      Museum Dirgantara...........................................................................................

3.      Kebun Binatang Gemboraloka..........................................................................

4.      Malioboro..........................................................................................................

BAB III  PENUTUP..............................................................................................................

A.     Kesimpulan .............................................................................................................

B.     Saran........................................................................................................................

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan ), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaklah kamu berharap”.

( Qs. Al- Insyiroh : 6-8 )

”Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’ ”.

( Qs. Al-Baqoroh : 45 )

” Meraih kesuksesan perlu kesabaran dan keuletan. Orang yang sukses bukan tidak pernah jatuh, orang sukses adalah orang yang tidak pernah berpikir darinya kalah, ketika ia terpukul jatuh (gagal) ia bangkit kembali, belajar dari kesalahannya dan bergerak maju menuju inovasi yang lebih baik.”

( Abu Al-Ghifrani )

Berpegan teguhlah pada prinsip karena pendirian yang kuat akan membawa keberhasilan dan kebanggaan pada diri sendiri.

(Penulis)

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang

Study tour adalah kegiatan belajar di luar kelas yang dilakukan dengan tujuan untuk menambah pengetahuan siswa serta menambah pengalaman. Setelah study tour ini kami laksanakan, kami diwajibkan untuk membuat karya tulis. Karya tulis adalah hasil dari suatu kegiatan yang telah dilaksanakan.

Laporan kegiatan study tour ini merupakan tugas bagi kelas VIII SMP Negeri 2 Jatinegara. Dalam penyusunan laporan ini, diharapkan dapat melaporkan segala pengetahuan dan pengalamannya yang diperoleh selama menjalankan study tour selama 1 hari.

Pengalaman dan pengetahuan selama mengikuti study tour ke Yogyakarta diharapkan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam laporan ini membahas tentang beberapa objek study tour yang berada di Yogyakarta.

B.   Maksud dan Tujuan

1.      Membuat siswa untuk terlatih dalam pembuatan laporan karya tulis dengan baik dan benar.

2.      Melaporkan hal – hal yang telah didapatkan selama mengikuti kegiatan.

3.      Mengetahui sejarah dan budaya di objek wisata yang dikunjungi.

4.      Melaporkan dan mendeskripsikan tempat – tempat wisata yang telah dikunjungi.

C.  Objek Study

1.      Candi Borobudur

2.      Museum Dirgantara

3.      Kebun Binatang Gembiraloka

4.      Malioboro

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Persiapan Study Tour

            Tepat pukul .................WIB, seluruh siswa dan guru pendamping di wajibkan sudah berkumpul di SMP Negeri 2 Jatinegara. Pukul .........................WIB ada sedikit pengarahan dari guru pendamping, kemudian seluruh siswa bersiap untuk berangkat. Pukul .................WIB, seluruh siswa kelas delapa n SMP Negeri 2 Jatinegara berangkat dari ...................................menuju Yogyakarta. Selama dalam perjalanan kami hanya memanfaatkan untuk beristirahat karena dilakukan pada malam hari. Setelah melakukan perjalanan selama ............................................, rombongan SMP Negeri 2 Jatinegara melaksanakan sholat subuh dan makan pagi di ............................ Pukul ..............................WIB rombongan melakukan perjalanan ke ................................... Tepat pukul ................................WIB kami semua sampai di objek yang pertama.

B.     Objek Study Tour

1.         Candi Borobudur

          Akhirnya kita sampai di Objek study tour yang pertama yaitu .......................... pada pukul ...........................merupakan candi Budha yang terletak di Kabupaten ..........................Provinsi ............................ Candi Borobudur merupakan candi Budha terbesar di Dunia sehingga termasuk kedalam salah satu keajaiban dunia.

          Candi Borobudur dibangun pada masa ..............yaitu pada kurun waktu ..................masehi. Menurut perkiraan para arkeolog candi borobudr dibangun dalam tiga tahap hingga menjadi bentuk seperti yang sekarang ini.

Tahap 1  .............................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Tahap 2  .............................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Tahap 3  .............................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

          Selama mengunjungi candi borobudur kami menemui banyak sekali wisatawan baik dari dalam negeri maupun dari luar negeri. Diantara wisatawan yang kami temui bernama ........................dia berasal dari ..........................................dia menyatakan bahwa ................................................................................................................................

............................................................................................................................................

Inilah foto kami saat berada di candi borobudur.

foto

Pukul ...............................kami meninggalkan candi borobudur untuk menuju objek yang selanjutnya yaitu ...........................................

2.         Museum Dirgantara

          Setelah menempuh perjalanan ...............menit dari candi borobudur kita sampai di objek study tour yang kedua yaitu .................................Di museum dirgantara kita mempelajari .................................baik pesawat penumpang maupun pesawat tempur. Selain itu kita juga dapat mempelajari ..............................................................................

          Museum dirgantara dibuat atas gagasan dari ................................................pada tahun.........................Beberapa pesawat koleksi museum dirgantara yang kami pelajari antara lain:

No	Nama Pesawat
1
2
3
4
5

Selain itu kita juga dapat melihat (1)...............................................(2).............................

(3)....................................(4)..................................(5)....................................................

Inilah foto kami saat belajar di museum dirgantara.

Foto

 

Pukul ...............................kami meninggalkan museum dirgantara untuk menuju objek yang selanjutnya yaitu ...........................................

3.         Kebun Binatang Gembira Loka

Pukul .................WIB rombongan study tour SMP Negeri 2 Jatinegara sampai di objek ke tiga yaitu .................................di sini kita akan mempelajari tentang .......................................

Inilah beberapa binatang (fauna) yang kami pelajari di kebun binatang gembira loka.

No	Nama binatang	Foto	Keterangan

4.         Malioboro

Pukul ........................WIB kami beserta rombongan sampai di objek terakhir study tour kita yaitu ..................................Disini kita dapat menikmati suasana Jogyakarta dan membeli beberapa souvenir sebagai cinderamata.

Di Malioboro banyak sekali pedagang cinderamata khas Jogjakarta seperti (1).....................................(2).................................(3).......................................(4)....................................(5).........................................Ini menunjukkan masyarakat jogjakarta memiliki kretaifitas yang tinggi.

Setelah menawar beberapa barang agar mendapatkan harga yang lebih murah akhirnya kami dapat membeli .........................................dengan harga .........................sebagai tanda mata bahwa kami pernah datang ke Jogja.

BAB III

PENUTUP

A.    Kesimpulan

Kegiatan study tour sangat menyenangkan dan bermanfaat bagi kita, karena selama mengikuti study tour ke Jogjakarta kami mempelajari

1.      . .................................................................................................

2.      ...................................................................................................

3.      ....................................................................................................

B.     Saran

Saran kami untuk kegiatan study tour selanjutnya adalah:

1.      Bagi sekolah

a.    ......................................................................................................................................

b.    ......................................................................................................................................

2.      Bagi teman-teman (siswa)\

a.    ......................................................................................................................................

b.    ......................................................................................................................................